Öffentlich

Für Kinder und Jugendliche, die aus ganz unterschiedlichen Gründen Schwierigkeiten beim Lesen haben, werden Leselernhelfer und -helferinnen gesucht. Durch Vorlesen und Gespräche darüber werden Kinder und Jugendliche spielerisch an Texte herangeführt und zum Zuhören und Lesen motiviert. Gemeinsam mit einem Schulkind trifft sich ein/e Mentor:in einmal wöchentlich für ca. eine Stunde an der Schule des Kindes. Mentor:in und Lesekind entwickeln Vertrauen zueinander. Sie sprechen, lesen und lachen miteinander - über die Geschichten, über sich und über das Leben. Kinder verbessern ihr Leseverständnis und Ihren Umgang mit der Sprache und werden dadurch in den eigenen Fähigkeiten gestärkt. Gemeinsam mit dem Kind freuen sich die Mentor:innen über die Fortschritte. Diese Tätigkeit ist nicht als Nachhilfe bzw. Deutschunterricht gedacht.

Mentor:innen sollten folgendes mitbringen: