Förderung der Lese- und Sprachkompetenz bei Schüler/-innen

Eine Lesementorin oder ein Lesementor trifft sich jede Woche mit einem Kind zum gemeinsamen Lesen. Das Kind hilft mit, die Texte und Bücher auszusuchen. Gemeinsam sprechen und erzählen Lesementoren und Kinder über das Gelesene und Erlebte. Mentorinnen und Mentoren könne dabei auch Lesespielen einsetzen. Der Fantasie und Kreativität sind hier keine Grenzen gesetzt. Gemeinsame Erfolgserlebnisse sowie eine vertrauensvolle Beziehung zwischen Mentor, Mentorin und Lesekind stärken das Selbstwertgefühl und damit die soziale Kompetenz des Kindes

Leselernhelfer/-in kann jeder/jede sein, der/die Mädchen und Jungen bei der Bewältigung ihrer Schwierigkeiten mit der deutschen Sprache unterstützen möchte. Wir stellen uns vor, dass Sie selbst gerne lesen, gern mit Kindern umgehen, gut zuhören können und mit Freude Verantwortung für einen jungen Menschen übernehmen möchten. MENTOR organisiert und betreut die Zusammenarbeit zwischen Mentoren/innen, Kindern und Schulen. Dazu stellen wir unsere Initiative an Schulen vor, werben Mentor/-innen und vermitteln diese an unsere Kooperationsschulen.

Die Mentor/-innen werden durch eine zweistündige Einführungsveranstaltung auf ihre Aufgabe vorbereitet. Ein kontinuierlicher Austausch mit anderen Mentoren findet im Zweimonatsrhythmus statt und zusätzlich bieten wir Fortbildungen zum Thema Lesen und Förderung der Leselust an.

Interesse? Wir freuen uns auf Ihre Kontaktaufnahme dienstags und donnerstags zwischen 15 und 18 Uhr unter 06221-3279451 (oder bitte auf den AB sprechen.)